近日，福建省政府新聞辦召開“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃 在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中奮勇爭先”系列主題新聞發(fā)布會（第三場），介紹“十四五”期間福建省教育發(fā)展的總體情況。記者從發(fā)布會上獲悉，“十四五”以來，福建圍繞統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，加快推進高等教育綜合改革，不斷提升人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新能力，更好服務發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

2024年高校向社會輸送畢業(yè)生34.2萬人

福建聚焦國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要，調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進學科專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟社會發(fā)展需求有效聯(lián)動。實施一流學科培優(yōu)計劃，遴選確定22個培優(yōu)學科予以重點支持。高校90個學科進入全球ESI排名前1%、9個學科進入ESI排名前1‰，分別是2020年的3倍和4.5倍。強化學科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，入圍國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點305個，國家級一流本科課程350門。

加強基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)，依托我省高校10個教育部基礎(chǔ)學科拔尖人才培養(yǎng)計劃2.0基地，探索科教融匯協(xié)同育人機制。組織高校與龍頭企業(yè)共建省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院57個，遴選建設(shè)省級產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地75個，布局建設(shè)省級卓越工程師學院2個，工程碩博士校企聯(lián)合培養(yǎng)試點高校5個，促進產(chǎn)教協(xié)同育人。建成國家示范性軟件學院等5個專業(yè)特色學院，獲批國家級集成電路、醫(yī)學攻關(guān)等2個產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，推動建設(shè)福州大學未來膜技術(shù)學院、福建警察學院一流網(wǎng)安學院。

人才培養(yǎng)規(guī)模持續(xù)擴大，2024年高校向社會輸送畢業(yè)生34.2萬人，其中研究生2.5萬人、本科生15.3萬人、高職生16.4萬人；與2020年相比，畢業(yè)生總數(shù)增長53.2%，其中研究生和本科生分別增長了62.3%和23.1%。推動科技成果轉(zhuǎn)化，實施高等教育服務“四大經(jīng)濟”高質(zhì)量發(fā)展行動，2024年全省公辦高校轉(zhuǎn)化科技成果1055項，產(chǎn)學研合作合同6508項。

現(xiàn)有省級產(chǎn)教融合型企業(yè)103個

“十四五”以來，福建加快推進具有福建特色的職業(yè)教育新體系建設(shè)，不斷提升服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力和水平。優(yōu)化職業(yè)教育辦學體系，提升專業(yè)適配度，不斷增強綜合實力。新增職業(yè)本科、高職院校和職業(yè)師資培養(yǎng)院校各1所，健全“中職—高職—職業(yè)本科—職教師資”辦學體系。新增?？茖I(yè)點616個，其中理工農(nóng)醫(yī)類占比達65.35%；撤銷或停招就業(yè)市場飽和、需求下降或與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃不匹配的專業(yè)點446個。不斷擴大五年制高職人才培養(yǎng)規(guī)模，探索開展中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)和專本銜接“3+2”試點。今年有14所本科院校面向中職招生2800人，比2020年增長87%。職教學生在全國職業(yè)院校技能大賽中屢創(chuàng)佳績，獲獎總數(shù)穩(wěn)居全國前10位。

福建還深化產(chǎn)教融合、校企合作，增強職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)和服務區(qū)域發(fā)展的能力。培育建設(shè)省級市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，現(xiàn)有省級產(chǎn)教融合型企業(yè)103個、產(chǎn)業(yè)學院試點項目129個，晉江市域產(chǎn)教聯(lián)合體成為首批國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體。職業(yè)學校與企業(yè)聯(lián)合申報科技成果1243項，培訓企業(yè)員工200余萬人次。

此外，充分發(fā)揮福建省僑的優(yōu)勢，通過“校企同行”，著力為中資企業(yè)“走出去”培養(yǎng)更多本土化技術(shù)技能人才。組織職業(yè)學校在21個共建“一帶一路”國家布局建設(shè)“海絲學院”，推出一批專業(yè)標準、課程標準和職業(yè)標準，推動我省深化與共建“一帶一路”國家的經(jīng)貿(mào)、人文和教育交流合作。